01 / MEMORY SPACE
记忆空间
把教学楼、操场、食堂、校门、公交站等地点，变成一个个记忆入口。
进入一个地点，不是为了完成任务，而是打开一段属于自己的过去。
IDEA-001 / PERSONAL CONCEPT
我的学生时代
虚拟校园与身份记忆探索
一句话概念如果有一天，我们可以重新走进学生时代，
我们是在重建一所学校，还是在重新遇见当时的自己？
起点
很多关于学生时代的记忆，并不是完整的故事。
它可能只是一条走廊、一张课桌、一段放学铃声，一个操场、一家校门口的小店，或者某个已经记不清名字的人。
这些地方可能还存在，也可能早已消失，但它们依然存在于我们的记忆里。
核心概念
02 / PAST SELF
过去的自己
让“现在的我”重新进入过去的世界。
未来甚至可以尝试建立一个属于过去的数字身份，让现在的自己与十几年前的自己产生一次跨越时间的对话。
03 / DIGITAL ARCHIVE
数字记忆档案
照片、文字、声音、地点、人物、年份、物品……
这些原本散落的信息，最终连接成一份属于自己的数字记忆档案。
体验方式
- 01进入校园
- 02选择一个地点
- 03触发一段记忆
- 04看到照片、文字、声音或 AI 重建场景
- 05发现过去的人和故事
- 06留下现在的感受
- 07形成属于自己的记忆地图
记忆案例
MEMORY 001
放学后的操场
2006 · SUMMER · 17:32
天还没有完全黑，操场上已经没什么人了。
很多年以后，我可能已经记不起那一天究竟发生了什么，
但我仍然记得那个时候的光。
AI 探索
旧照片补全
通过 AI 扩展旧照片之外的环境。
文字生成场景
输入一段记忆描述，让 AI 尝试重新构建那个空间。
记忆对话
根据过去留下的文字、照片和故事，尝试建立一个“过去的自己”。
声音重建
让放学铃声、操场、教室、雨声等声音，重新成为记忆的一部分。
未解问题
- 记忆应该被真实还原，还是允许被重新想象？
- AI 重建出来的过去，还是我们的记忆吗？
- 如果过去的自己可以与现在的自己聊天，它应该知道多少后来发生的事情？
- 数字记忆最终是一份档案、一款游戏，还是另一种形式的自传？
未来方向
它可能成为一个网页体验，可能成为一个可以行走的 3D 世界，也可能成为一个长期存在的个人数字档案。
学校只是第一个入口。
我的童年
第一份工作
第一次旅行
曾经住过的地方
已经消失的城市角落
这不是一个关于校园的项目。
它真正想保存的，是那些正在离我们越来越远的自己。